miércoles, 28 de agosto de 2013

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La depresión acelera el deterioro mental en las personas con diabetes


Un estudio de la Universidad de Washington (EEUU) en pacientes con diabetes ha revelado que los problemas de memoria, que a menudo suelen preceder una demencia posterior, surgen antes y aceleran su desarrollo en aquellos que además sufren depresión.

De hecho, según los resultados publicados en JAMA Psychiatry, en menos de cuatro años de seguimiento se vieron diferencias significativas en una amplia gama de habilidades cognitivas. «La depresión parece ser un importante factor de riesgo para la demencia y el deterioro cognitivo en los pacientes con diabetes», reconoce Mark Sullivan, profesor de Psiquiatría y autor principal del estudio. 

Tanto la diabetes como la depresión se han relacionado a un aumento del riesgo de la enfermedad de Alzheimer y otras formas de demencia frecuentes en personas de edad avanzada. Pero lo que aún no estaba claro era si la depresión es una causa o un efecto de dicho deterioro cognitivo.

La noticia completa, aquí.

Un saludo,
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domingo, 25 de agosto de 2013

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Cursos de la uhu 2013/14

Desde este blog de psicología queremos hacer referencia a los distintos cursos que podría ofertar la Universidad de Huelva para el curso 2013/14:

Necesitamos tu colaboración para conocer aquellos cursos que consideres más importantes o relevantes realizarlos durante este curso, es indiferente que seas alumn@ o no de la uhu, pues estos cursos van dirigidos a todas aquellas personas que tengan interés en aprender y formar parte de la maravillosa competencia que supone el aprendizaje.

En la zona derecha de la página te encontrarás un mini cuestionario formado por diferentes posibles cursos que pueden llegar a ser impartidos en el curso 2013/2014, sólo necesitamos saber tu opinión, y cual de todos consideras más esencial para ti.

Desde esta plataforma que llega a tantas personas de diferentes edades y lugares, queremos aportar nuestro granito de arena para que la uhu siga creciendo y esté al alcance de todos.

Tu opinión es esencial para ello, y queremos desde aquí agradecerte, y sobre todo motivarte, a que entre todos, podemos hacer y conseguir una mejor universidad y una mejor formación.

Agradecemos tu interés y tu aportación en el mini cuestionario, y desde aquí te animamos a que si no encaja ningún curso de los citados con tu interés, especifiques cual crees que si lo haría.

De nuevo te agradecemos tu colaboración; un cordial saludo de los administradores.
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miércoles, 21 de agosto de 2013

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La puesta en escena hace que la música pase a un segundo plano


No basta con ser un gran músico para triunfar. Esto es lo que demuestra la investigadora y pianista Chia-Jung Tsay, profesora asistente en el departamento de Ciencias de la Gestión y la Innovación de la University College de Londres, con su estudio en el que compara la influencia visual y auditiva de una interpretación musical que tiene en las personas.

Para el desarrollo del experimento, la autora pidió a los participantes que identificaran al ganador de diez prestigiosos certámenes internacionales de música clásica. Para ello, divididos en grupos según el experimento, algunos de ellos tuvieron que ver varios vídeos de los tres finalistas de cada competición sin audio; otros escucharon solo el audio de esos vídeos; y un tercer grupo vio los vídeos de nuevo pero con sonido esta vez.

La investigadora cree después de ver los resultados que la pasión que le pone el artista prima sobre su actuación, ya que se tienen en cuenta facetas como la motivación, la creatividad y la singularidad. “Estos experimentos ofrecen pruebas fuertes de la primacía de la información visual en contra del amplio consenso que dice que la información auditiva es la base para la música”, señala Jung Tsay.

La noticia completa, aquí.

Un saludo,
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sábado, 17 de agosto de 2013

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Un estudio con ratas demuestra que hay actividad cerebral tras la muerte


Un estudio de la Universidad de Michigan muestra que poco después de la muerte clínica, que ocurre cuando el corazón deja de latir y la sangre deja de fluir al cerebro, las ratas exhiben patrones de actividad cerebral característicos de la percepción consciente.

"Este estudio, llevado a cabo en animales, es el primero que enfoca qué ocurre en el estado neurofisiológico del cerebro agonizante", indicó la autora autor principal del estudio Jimo Borjigin, profesora asociada de fisiología molecular e integrativa, y profesora asociada de neurología en la Escuela de Medicina de la Universidad de Michigan

"Esta investigación formará los cimientos de futuros estudios con humanos que investiguen las experiencias mentales que ocurren en el cerebro cuando está muriendo, incluida la visión de luz durante una parada cardiaca", añadió.

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lunes, 12 de agosto de 2013

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Un superordenador tarda 40 minutos en simular un segundo de actividad cerebral


A veces subestimamos la capacidad de nuestro cerebro, pero aún no se ha creado una máquina que iguale su potencia. Uno de los superordenadores más poderosos del planeta apenas pudo hacerlo después de haber procesado datos por un espacio de cuarenta minutos, con un resultado equivalente a un solo segundo de actividad cerebral. El superordenador en cuestión es el Fujitsu K, un «exprimer puesto» en la lista TOP500, y la tarea requirió de casi 83 mil procesadores.

De acuerdo a los investigadores que participaron de la simulación, se utilizó un total de 82.944 procesadores de los que tiene K a su disposición, para crear una red de 1.730 millones de células nerviosas, conectadas a 10,73 billones (nuestros billones) de sinapsis, en ambos casos virtuales.

La simulación, basada en el software open source NEST, tuvo a su disposición cerca de un petabyte de memoria RAM. Estamos hablando de recursos de hardware escalofriantes comparados con sistemas personales, pero a pesar de estos números, la simulación sólo llegó a representar el 1 por ciento de la red neuronal en el cerebro humano. 

Si obedecemos a los números en forma lineal, serían necesarios cien sistemas K para igualar a la red neuronal del cerebro humano, y aún así, habría muchas imprecisiones por corregir. Después de todo, las conexiones de las sinapsis fueron aleatorias.

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martes, 6 de agosto de 2013

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Psicólogos animados como confidentes de niños víctimas de abusos


'Antenas', con la curiosidad propia de un extraterrestre que visita este planeta por primera vez y no sabe nada de la Tierra, le pregunta a la niña de cuatro años: "¿Y qué es una sirvienta?". "Pues la que limpia y cuando se van tus papás te pega". 

Corría el año 1994 y Julia Borbolla, una psicóloga infantil mexicana con más de 30 años de experiencia, se dio cuenta de que había creado algo increíble: un dibujo que se había convertido en el personaje más querido de la escuela donde trabajaba, un confidente de los secretos más terribles de los niños.

Tuvo que pasar más de una década, pero en 2005 el uso de dibujos animados para terapias se concretó en el nacimiento de la Fundación Antenas por los Niños, una iniciativa privada que a través de los habitantes de 'Antenópolís' y su mundo imaginario, "previene, detecta, acompaña y rehabilita" a menores víctimas de abusos o que sufren física o psíquicamente, explica la hija de Borbolla, Julia Niño de Rivera, también psicóloga y directora de la institución.

Sigue leyendo esta interesante noticia aquí.

Un saludo,
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